AUDIOS DE LECTURA A ENTREGAR POR PARTE DE 1º ESO

INDICACIÓNS PARA ENVIAR 

O AUDIO DE LECTURA

1) Cada grupo de 1º ESO ten asignada unha páxina. 

1º ESO A: páxina 11

1º ESO B: páxina 12

1º ESO D: páxina 13

1º ESO E: páxina 14 + 3 primeiras liñas da 15

2) O tempo tope para enviar o audio de lectura é o luns 18 de maio ás 14h30. Despois desa data non escoitarei audios.

3) Antes de comezar o audio de lectura presentádevos: prénom, nom, classe

4) Podedes enviar o audio por correo electrónico como arquivo adxunto (jron@edu.xunta.gal). [Tamén pode ser a través de wsp, pero daquela necesito que mo comuniquedes para darvos o número].

DATAS SEGUNDA ACTIVIDADE DE VERIFICACIÓN

DATAS SEGUNDA ACTIVIDADE DE VERIFICACIÓN

Observacións.-

1. Hai que conectarse a este blog na hora de inicio indicada para ter acceso á ligazón para a realización da actividade, que estará aloxada no blog indicado de forma axeitada, cada unha no curso a que se refira.
2. Dita ligazón será enviada tamén na mesma hora a aqueles cursos en que hai grupo colectivo de wsp
3. Pódese realizar, polo tanto, vía apertura ligazón en ordenador ou por wsp. (se o facedes no móbil, haberá actividades con multiopción que necesitan pantalla en horizontal).
4. Tedes media hora para a súa realización, tempo suficiente xa que son  actividades rápidas e breves. 
5. As datas teñen que ver coas horas de clase asignadas, xa que é o máis doado para que non existan interferencias doutras materias.

DATAS E HORAS

1º ESO A: MARTES 19 DE MAIO, ENTRE 10H50 e 11H20

1º ESO B: MÉRCORES 20 DE MAIO, ENTRE 10H50 e 11H20

1º ESO D: MÉRCORES 20 DE MAIO, ENTRE 12H50 e 13H20

1º ESO E: MÉRCORES 20 DE MAIO, ENTRE 11H40 e 12H10

2º ESO A: MARTES 26 DE MAIO, ENTRE 12H50 e 13H20

2º ESO B: VENRES 29 DE MAIO, ENTRE 13H40 e 14H10

3º ESO A: MARTES 19 DE MAIO, ENTRE 11H40 e 12H10

4º ESO: LUNS 25 DE MAIO, ENTRE 9H40 e 10H10

1º BAC: LUNS 18 DE MAIO, ENTRE 13H40 e 14H10

4º ESO. 10 ANS DE NOUS, DE BEN MAZUÉ ET GUILLAUME PONCELET

ACTIVITÉ POR 4º ESO

1) Regardez le vidéo de la chanson écrite par Guillaume Poncelet et Ben Mazué, 10 ans de nous.

2) Répondez aux questions suivantes:
2.1.) Quel est le sujet de la chanson?
2.2.) Réalisez un petit résumé de la chanson (de 3 à 5 phrases).
2.3.) Pouvez-vous entendre les conjonctions de coordination existantes (une piste, il y en a trois différentes)...ce sont lesquelles? quelles valeurs ont-elles?
2.4.) Avec quelle conjonction de coordination pouvons-nous remplacer celle qui exprime la cause dans ces vers de la chanson?

On n'a pas vraiment vieilli
Parce qu'on se sent capable de tout 

2.5.) Avec quelle conjonction de coordination pouvons-nous unir ces propositions? Écrivez le résultat. Dites quelle valeur vous concédez à la conjonction.

C'est pas si épatant, ça rafraîchit l'odyssée



ENVOYEZ LES QUESTIONS PAR COURRIER: jron@edu.xunta.gal ou à mon numéro de portable. 

1º BAC. LA MER EST CALME, DE BEN MAZUÉ

ACTIVITÉ POR 1 BAC

1) Regardez le vidéo de la chanson de Ben Mazué, La mer est calme. 

2) Le vidéo a des paroles afin d'aider à comprendre la chanson. 

3) Vous pouvez toujours écouter la version à deux avec Louane:

4) Répondez aux questions suivantes:
4.1.) Quel est le sujet de la chanson?
4.2.) Réalisez un petit résumé de la chanson (de 3 à 5 phrases).
4.3.) Donnez votre opinion:
4.3.1. Trois structures d'opinion favorable.
4.3.2. Trois structures d'opinion négative.
4.4. Quel sens croyez-vous que maintient 'la mer est calme' avec le sujet que vous avez donné de la chanson? 


ENVOYEZ LES QUESTIONS PAR COURRIER: jron@edu.xunta.gal ou à mon numéro de portable.